花儿哭泣谁之过0
花儿哭泣,谁之过
丁溪小学 林雪琴
“我要上学喽!我要上学喽!”循声望去,一个朝气蓬勃的小男孩拍着手大叫。此刻,在他的意识里,生活犹如一张白纸,而自己可以尽情地挥洒青春,为这张白纸填充绚丽的色彩,使之成为丰富、美妙的图画!
带着满腔求知欲望步入了知识的殿堂,他总是聚精会神地听老师讲课,认真独立完成作业,应该说,他对学习有着浓浓的兴趣。时间的点点滴滴都承载着他在求知道路上的辛酸与喜悦。转眼间,因品学兼优而远近驰名的他升入了初中,他对自己承诺:“一定要让我的理想之种在知识的海洋中发芽!”
为了这个诺言,课堂上总有他专注的眼神;书桌上总有他苦思的身影;走廊上总有他朗朗的读书声。在一次语文课上,他和同桌在讨论老师讲的一个问题,耳尖的老师厉声喝斥:“干嘛?这是上课,怎么可以讲话,不读可以滚回去!”他的自尊心被重重地挫伤了。自此,语文老师和他在彼此的心里都刻下了一个极差的印象。在他心里,老师是个不分青红皂白就乱骂人的人,而在老师眼里,他是个爱扰乱秩序的坏学生!
以后的日子里,他被老师训斥批评的次数不计其数,他渐渐对学习失去了兴趣,成绩开始下滑,老师向其父母反映他在校的“恶行”。他的父母也变得时常打骂他,他彻底绝望了,最终染上了吸烟、喝酒的恶习,还与社会流氓混在一起!
又是一堂语文课,由于忍受不了老师的冷嘲热讽、疾言厉色,他拖着沉重的脚步离开教室,游魂似的在校园里飘荡。“咔嚓、咔嚓”一阵刺耳的声音像风一般钻入他的耳中,这是一个园艺工作者在修花剪草,他感觉到了,花儿在哭泣!他越看越心酸,满地都是花木的残枝,他的心亦七零八碎,为什么原本可以茁壮成长的小花细木,偏偏要受此不幸?经过人工裁剪,只不过美观了几许,可给花儿的身心带来了永久的伤痕,永远的痛……
故事虽小,但想必你有万千的感慨!花儿哭泣,谁之过?
学生是规章制度下的牺牲品,可他们多么希望拥有一片可以自由发展的天空,让自己在生命这本大书里划下最辉煌的一笔!请不要再让人才被扼杀在由规矩装订成的窄小框架里,不要再愚蠢地把孩子束缚在规矩的枷锁中,而应还给他们一片自由的天地,让他们尽情呼吸新鲜的空气!
[憨鼠责编:阿九]
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